|
На сайте центра компьютерных технологий отдела техники ГДТЮ ( Аничков дворец ) : Бюджетные ( бесплатные ) компьютерные курсы обучения программированию с элементами дистанционного обучения для школьников города Санкт- Петербурга ( СПб ) . Компьютерные курсы обучения детей , начинающих , школьников являются частью дополнительного школьного обучения : информатика и информационные технологии ( IT технологии ) для начинающих и для профессионалов. Качественная довузовская подготовка по компьютерным специальностям. Программирование на языках C++ , C# ( CSharp ) , использование OpenGL для программирования трехмерной графики. Элементы дистанционного обучения . Компьютерная графика ( трехмерное моделирование и черчение ) в профессиональной версии "Компас 3D" . Обучение для начинающих с "нуля". Бесплатное ( бюджетное ) обучение для школьников с элементами дистанционного обучения через интернет.
Май
Задание 17. Основные типы Windows.Forms Визуальные компоненты
Работа в Visual C++. Визуальные компоненты
private: System::Void button1_Click(System::Object^ sender, System::EventArgs^ e)
{
// Бла-бла-бла со стрелками. Например:
listBox1->Items->Add("line"+ i++.ToString()+" "+textBox1->Text);
}
Задание 18. Основные типы Windows.Forms Визуальные компоненты
Изучить другие типы: CheckBox, ComboBox, RadioButton и другие
Написать программу
Дополнительное задание 19. Визуальные компоненты C#
Работа в CSharp - C#. Визуальные компоненты
Изучить типы: textBox, listBox
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.ComponentModel;
using System.Data;
using System.Drawing;
using System.Text;
using System.Windows.Forms;
namespace listbox_cs_2012_WindowsApplication1
{
public partial class Form1 : Form
{
public Form1()
{
InitializeComponent();
}
private void button1_Click(object sender, EventArgs e)
{
// Бла-бла-бла с точками. Например:
listBox1.Items.Add("line" + i++.ToString() + " " + textBox1.Text);
}
}
}
САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА ЛЕТО
Рекомендуемые видео уроки и информационные ссылки по темам занятий этого месяца
Основные:
Дополнительные:
|
Написать письмо автору